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2016年陕西省教育厅优秀党务工作者------卫洁
时间:2016年7月6日

 

    卫洁,女,1980年4月出生,2011年1月加入中国共产党,陕西韩城人,高级讲师,硕士,现任陕西银行学校校办(党办)主任。

    卫洁同志理想信念坚定,对党忠诚,能认真学习习近平总书记系列讲话精神,在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。自觉遵守党章,严格遵守党的各项纪律。热爱党务工作,具有较高的党务工作专业水平,认真履行工作职责,能积极探索新形势下党务工作的方法途径,在本职岗位上作出了显著成绩,多次被评为陕西银行学校先进教育工作者、优秀共产党员等光荣称号。能带头践行“三严三实”要求,坚持党的群众路线,善于做群众工作,克己奉公,廉洁自律,在党员群众中有较高威信。现将个人情况总结如下:

    一、始终把加强学习作为提升思想和工作水平的重要途径

    卫洁同志始终将学习放在工作首位。第一,认真学习《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等,力求学深悟透、融会贯通,把握主要内容和精神实质。第二,以开展“三严三实”专题教育活动为抓手,通过中心组学习、支部学习、专题党课、个人自学等形式,深刻领会中央政策文件精神和习近平总书记系列重要讲话精神,努力提高自己的理论水平和业务能力。第三,积极参加上级和学校组织的各种党建工作业务培训,及时掌握党建工作新理念、新方法。坚持学用结合,在处理日常党务工作中,能够运用所学理论来解决疑难问题,受到了党员群众的认可和好评。

    二、始终将党风廉政建设作为加强党建工作的重心

    卫洁同志认真贯彻执行《中国共产党党员领导干部廉洁自律若干准则(试行)》的相关规定。根据学校工作实际,牵头制定《党风廉政工作要点》、《反腐倡廉工作责任目标分解表》,做到年初有计划,年终有总结,按照一岗双责要求,层层落实责任,规范领导干部从政行为;利用会议、专题讲座、影片等各种形式对党员、干部开展警示教育,做到警钟长鸣。组织制定“三重一大”、校务公开、民主决策等制度,为强化党风廉政建设提供制度保证。

    三、始终把制度建设作为党建工作的重要保证

    卫洁同志根据工作需要,不断规范党建工作制度。由她牵头,制订和完善了《党委会议制度》、《党委中心组学习制度》、《党内民主生活会制度》、《党支部工作条例》、《党员培养教育规定》、《入党积极分子的培养教育和考察规定》《党员发展公示制度》等20余项党建工作制度,使党的组织建设得到加强。制定有陕西银行学校《党风廉政建设责任制暂行办法》、《纪检监察信访工作管理办法》等内控制度,强化监督制约机制。

    四、始终把学习型党团组织建设作为党建工作的重要载体

    她坚持学校中心组学习和支部学习制度,做到年度有计划,学期有安排。积极组织广大党员学习党的十八大,十八届三中、四中、五中全会、职业教育政策等重要会议、文件精神,密切联系学校工作实际,提高干部政治理论素养和业务能力。广泛利用宣讲会、座谈会、宣传栏、网络、知识竞赛、业余团校等多种形式,有针对性地在全校开展思想政治工作,要求党委委员每人每年要给业余党校上一次党课,引导广大党团员向书本、向实践、向群众学习,增强学习的系统性、针对性和时效性。特别是在“群众路线教育实践活动”、“三严三实专题教育活动”和“两学一做学习教育活动”中,她认真研读文件精神,制定实施方案,确保各项活动有计划、分步骤、有特色地开展,成绩显著。

    五、始终将优化支部组织建设和发展党员作为党建工作的坚固基础

    她根据工作需要,实时改进和调整支部组织设置,选拔培养理论基础扎实、政治素质高、思想作风好、善于做思想政治工作的年轻干部作为支委成员,定期开展党务工作培训,不断增强支部建设的活力和支部的凝聚力。每年定期举办业余党校培训班,定期组织党课培训,引导他们将加入党组织作为政治生命中追求的目标,进一步提高党性修养和思想认识。重视在优秀青年教师、骨干教师、专业带头人中发展党员,严格党员发展程序,建立健全党员发展机制,确保党员队伍的先进性和纯洁性;加强对入党积极分子的教育、培养和考察工作,关心入党积极分子的思想、工作和生活。2010年以来,开办了六期业余党校培训班,培养入党积极分子700余人;开办了九期业余团校培训班,培训入团积极分子2800余人。

    六、始终将党员进班级活动作为创新党建工作的重要抓手

    自2012年,学校开展党员进班级活动,目前已进入常态化管理。每一年,卫洁同志都会围绕学校中心工作,确定党员进班级活动主题,组织党员深入班级和学生中,围绕学生学习、心理健康、情感、班级管理等问题开展调研;组织党员全面深入的开展志愿服务和结对帮扶活动,要求每一位党委委员联系一个部门、一个班级;每一位支部委员联系一个班级;每一位共产党员联系一名学生,使不同岗位的党员深入班级,增加了近距离接触学生、了解学生的机会,进一步增强了党员干部“教育以人为本,以学生为主体”的意识,提高了为学生服务的质量。

    七、始终将领导带班巡查制度作为落实工作的有效手段

    卫洁同志为了将学校各项工作落到实处,组织实施校领导带班,中层干部、学生管理人员值班、质量认证工作人员检查、督办的值班制度。要求带班人员每周至少三次深入教育教学一线,对教学、学生管理、后勤管理等现状进行检查,听取师生意见、建议,及时查找工作中存在的隐患和问题,解决师生工作和学习中的实际困难,真正做到防患于未然。带班巡查制度建立以来,共解决了200余项工作中存在的问题,有力地促进了学校工作的有序、健康、稳定开展。

 

 
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