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校园文学
浏览次数:1836次 发布时间:2013-4-24

读书带我飞翔

                     11高职三班    童姚姚

   阅读这两个字,对我们来说再也熟悉不过,因为不管是老师是家长都在提倡这两个字,但有些同学“被逼无奈”应付差事阅读,如果你问他阅读是为了什么?他一定回答“为了应付老师布置的作业呗!”为了鼓励大家阅读,很多语文老师会把“每天阅读30分钟”当成作业布置给大家,有些同学却以为这仅仅只是为了走个过程而已,拿一本书坐下来半天装模做样翻一页眼角不时看一眼钟表,一看到时间到了就把书扔在一边去干其他的事了。这些现象并不是说他不爱读书,其实,以我的视角来看,主要是没有体会到真正读书的乐趣。当你真正爱上读书的时候,你也许用不着别人来提醒你,你就会主动和书交朋友。

    书既我们的朋友,也是我们的老师,一本好的书良师益友,在寂寞时,书会给我们安慰,有疑难时,它会给我们解答,遇到挫折时,它会给我们鼓励和力量,迷失方向时,它会指引我们向前程的光明迈进。有许多名人都会把书比喻成生活中一样不可缺少的营养品,缺少了这个营养品,我们的精神会变得苍白。而我们把书比喻成人类的灵魂,是因为我们没有灵魂就无法生存,在《阅读的故事》这本书中,给我们讲了很多与阅读有关的事,包括有关阅读的持续问题、有关阅读的图像、有关阅读的困惑、有关阅读的开始及其代价、有关阅读的时间、有关阅读的记忆、有关阅读的方法、有关阅读的专业、有关阅读的限制及其梦境、有关小说的阅读等。这本书是善意的,诚实的,这个原初的善意至今仍保持在每一篇章的题名里,它原本不仅是要劝诱人阅读,还想一个一个极实际地帮人解决阅读途中可能遭遇的常见难题。

  书的世界广大如海,我们每一个人自己的机遇和选择都有局限性,其间总会有些不幸的或不顺利的事情发生,这种个人特殊经验和整体真实图像之间的反差,说起来没完没了,我想比较正确而且公平的方式还是得不断学习,提高理解力。这就是我曾经遇到的阅读困惑。

   阅读世界的困惑,正如博尔赫斯所说的是没彻底解除办法的,因为它不是某一个或某一组特定难题,事实上阅读面对庞杂无序的人类总体世界,恰恰好似人类世界可记录的所有难题的总合,我们达到现实世界所可能察觉困惑远比实际的阅读困惑要严重,原因很简单,因为我们相信我们现实生活的主题内容是行动而不是思索。

    把阅读想成一个连续的旅程,我们就更懂了,原来困惑不过就是瞻望,更多的是来自我们踮着脚跟的好奇,远方有某一物某一点还没看清楚,只因为我跟你当下的所在距离太远,你的目的还不可及。

    书是新鲜的,你总能从一本书中不断发现新东西,不管你读多少次,读书可以使人拥有更加丰富的想象力,也可以使人更加有感情。一本你喜欢的书就是你的朋友,也是一处你随时随地都可以去的故乡!

    读书是一种充实性的艺术,没有书的人生就像空心的竹子一样。空洞无物,书本是人生最大的财富。书是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人。

     现在这种“有书等于没有书”的现象是历历在目,也就是不会读说,就说语文课本,大家都认为没有什么看头,这样一来,掌握的知识也相当于较为肤浅。我们读书提倡“拳不离手,曲不离口,对于书,只有善读,才能像蚕一样,吃进去的是桑叶,吐出来的是丝。读书最后的感觉是,他会带着我飞翔。

 
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